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深化教学改革,提升服务能力,努力提高应用型人才培养质量,争取为服务社会作更大贡献——安徽三联学院召开2013年教学工作会议暨第29个教师节庆祝表彰大会

2013-10-16   来源:安徽三联学院   点击:2701次
9月4日至5日,学院在B01学术报告厅隆重召开2013年教学工作会议暨第29个教师节庆祝表彰大会。大会的主题是“深化教学改革,提升服务能力,努力提高应用型人才培养质量,争取为服务社会作更大贡献”。

    省教育厅高教处处长储常连,院领导金会庆、桂宁东、易佑民、金美莲、秦永元、赵延铸、鲁先长、张树林、张克仁、曹艳平、王瑞友、姜发根、操晓峰出席会议开幕式。


    学院副处级以上干部,教学督导组和教学工作委员会全体成员,各教学单位教研室主任、教学督导小组成员、实验室主任、学科带头人、专业负责人及培养对象、副高以上(含副高)职称教师、教学秘书、部分处室相关人员和教务处全体成员参会。会议分三个阶段进行。



    大会伊始,金会庆院长作教师节致辞,他说,“从昨天到今天,学院日趋成熟;从今天到明天,任重道远。学院蒸蒸日上的今天,离不开所有三联人。全院师生员工要以本次教学工作会议为契机,在本科教学工作合格评估大方向的指引下,领会和落实学院的战略部署,立足改革,锐意创新,实现学院教育教学工作的新突破!彼赋,学院的发展必须走科学发展之路,走特色发展之路,走建设与管理并重之路。为实现“百年名!钡姆⒄鼓勘,学院要以内涵发展为根本,不断夯实办学基。灰蕴岣咧柿课,服务地方经济社会;以改革创新为动力,突出应用型人才培养。



    副院长金美莲宣读了《关于表彰2012-2013学年度优秀教师和优秀辅导员的决定》,对18名优秀教师和12名优秀辅导员进行了表彰。





    省教育厅高教处储常连处长以“转变发展方式、转变思想观念、转变办学和教学行为、转变培养体制、转变评价机制”为主题作专题报告,报告从安徽教育的高度出发,宏观阐述了如何提高高等教育质量,推进高等教育综合改革,注重内涵发展的道路,办人民满意的高等教育,对高校今后的建设和发展提出了明确的方向和要求。报告就如何转变教育教学观念,优化教学方式、方法等方面提出了诸多宝贵的指导意见,对学院正在开展的本科评估工作也有着重要的指导意义。




    常务副院长易佑民就“深化教学改革,提升服务能力,努力提高应用型人才培养质量,争取为服务社会作更大贡献”作主题报告。报告传达了教育部、省教育厅的重要文件精神,在回顾学院升本以来取得成绩的基础上剖析了学院发展存在的问题、机遇与挑战,并提出了下阶段工作的基本思路和主要任务。他强调,以评建工作为龙头,以合格评估指标体系为抓手,全面加强软硬件建设,突出质量保障体系建设,带动人才培养质量的全面可持续提升,最终实现合格评估一次性通过。



    9月5日上午,各单位围绕会议报告、学院拟出台十七个教学管理文件,结合教学工作实际分三组进行了务实、深入的大讨论。


    9月5日下午,大会举行闭幕式。会上,各讨论小组从不同层面、不同角度结合各自的教学经验与管理方法提出了一些建设性意见。


    党委副书记赵延铸作大会总结报告。他指出,此次会议是为了号召全校参与,加强软硬件建设,走内涵式发展道路,积极推进人才培养模式改革。他要求各单位要认真学习领会、深入贯彻落实此次会议精神,紧紧围绕人才培养这一根本任务,以提高教学质量为核心,着力加强质量标准建设,优化专业结构,创新人才培养模式,改革体制机制,大力提升人才培养水平,加强教风、学风建设,推进实践教学体系建设,努力开创学院教学工作的新局面。



    最后,党委书记桂宁东作重要讲话。他指出,本次会议开得非常及时,学院要紧紧围绕“质量”和“创新”主题,不断改革,锐意创新,加大投入软件和硬件建设,加强教风、学风建设,推进实践教学体系建设,大力提升学院的内涵建设,提升学院的办学层次,力争在人才培养质量上有更高的提升,在教育教学模式改革上有更新的突破。他强调,迎评促建工作事关全院上下,各单位要认真理解指标体系,深入剖析自身问题,合理安排评估分工,发挥团结协作精神,齐心协力迎接评估工作!



    此次大会理清了学院教育教学工作的基本理念、基本思路和指导思想,进一步明确了学院今后教育教学工作的方向,有益于学院全力推进评建工作。(郭洪霞  韦萍萍)